華南師范大學信息光電子科技學院

光電師生齊戰“疫” 網絡教學不停步

華南師范大學信息光電子科技學院/教學動態2020-05-07 08:29:20來源:華南師范大學評論:0收藏本文

新冠肺炎疫情爆發以來,我院教學團隊積極響應學校的工作安排,利用學校的信息化優勢,啟動“開學不返校,網教不停學”在線云教學,不知不覺,在線教學已開展兩個月,在全院師生的共同努力下,各項工作有條不紊地開展。

本學期我院共計33位老師開設了在線本科課程19門、研究生課程19門,主要通過礪儒云課堂、騰訊課堂、騰訊會議、MOOC-愛課程、QQ群、ZOOM直播、釘釘等平臺開展教學。通過網絡教學的新嘗試,我院也形成了網絡教學-在線答疑-督導巡查-教學反饋-學業幫扶的教學促進機制,有效保障了網絡教學質量。

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圖1 學院在線教學安排

 

黨政齊動員 師生齊上線

教學活動的開展離不開學院黨政班子的大力支持。2月14日上午,我院召開黨政領導班子視頻會議,討論部署學院2020年春季學期開學工作,并認真籌備在線教學活動;同時,積極探討新學期特殊情況下的教學方案,為網絡教學的有序開展奠定了基礎。2月17日,學院通過書面的形式開展新學期開學動員,傳達學校的部署及學院的安排。3月2日起,網絡教學正式開展,學院黨政班子和教研室主任、實驗室主任組成教學督導小組,以輪班的方式關注整體在線教學的開展情況,教務員和教學助理實時開展課堂巡查,輔導員老師及時了解學生的到課情況。

 

開學不返校 網教不停學

應對全新的教學方式,我院全體任課老師提前半個月就已經全身心投入到課堂準備當中。為營造更好的課堂氛圍,保證網絡教學的效果,授課教師厚積薄發,各出奇招。從平臺的使用到設備的調試,從課程內容的準備到課堂形式的探索,無不嘔心瀝血。3月2日起正式開始網絡教學,經過近兩個月的網教網學,本學期的課程教學也基本過半,網絡教學的形式開創了師生互動的新格局,在線教學雖然少了線下教學的儀式感,但是教學氛圍更加寬松,學生與教師的互動也加強了。期間,學校對我院教師的先進事跡和特色做法進行了多次報道:

在學校教務處發布的“華師本科在線教學第二周質量報告”中,學校教學督導委員會這樣評價我院夏長明老師的課程:“在線教學過程注重育人,通過飽含深情的開學寄語鼓勵學生在疫情當前心懷國家、主動學習”。同時,教務處在3月18-21日開展了師生在線教學問卷調查,我院韋中超老師、李子孺老師和周桂耀老師憑借認真充分的課前準備和清晰深入的課堂講解當選在線教學中“學生最喜愛的老師”。

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圖2 “學生最喜愛的老師” 摘自“華師本科在線教學第二周質量報告”

    此外,我院洪偉毅老師憑借其極富質感的聲音和專業的直播設備,被同學們親切地稱呼為“聲咖大佬”,有聲樂基礎的洪老師更是在一次課間抵不住同學們的盛情,獻歌一曲,并“一戰成名”,此后,許多來自其他學院甚至是外校的學生都慕名而來。饒有特色的課堂讓原本枯燥的知識點和網課生活變得豐富有趣。

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圖3 “全副武裝”上課的洪老師 4月3日刊載于“晚安華師”公眾號

更值得一提的是,廣東省本科高校在線開放課程指導委員會專刊發布了我校在線教學的優秀案例,宣傳疫情期間我校的本科在線教學工作,我院楊湘波老師的《電動力學》課程得到了廣東省本科高校在線開放課程指導委員會和兄弟院校的高度肯定。

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圖4 廣東省本科高校在線教學案例簡報 4月22日刊載于“教師發展中心”公眾號

在第二課堂方面,我院本學期聯手中國國際光電博覽會(CHINA INTERNATIONAL OPTOELECTRONIC EXPOSITION,簡稱CIOE)推出了華師光電|CIOE校企微課堂,突破了空間阻礙,定期組織企業工程師為華師光電學子開展線上技術講座,旨在增強光電學子的專業認知能力,提升光電學子的專業學習興趣,為光電學子提供一個與業界接觸的機會和平臺,截至目前,該項目已開展了六期課程,累計2100余人次參加了課程學習。

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圖5 我院校企微課堂預告推送 摘自“華師光電學院學生會”公眾號

 

服務不停步 學工恒在線

教學是基礎,服務是保障。學工團隊在扎實做好疫情防控工作的基礎上,結合實際充分發揮主動性和創造性,創新性地加強學風建設,助力網絡教學。

各年級輔導員從2月18日起便通過電話、微信等方式提前聯系學業困難學生,提前警示,分析原因,并有針對性地了采取一系列的學業幫扶措施。同時,為幫助畢業班學子考研圓夢,也為計劃保研和考研的低年級學生提供深入了解考研的窗口,2月22日起,學院推出“光電青年直播間”,邀請往屆考研成功的師兄師姐做客開講,發揮朋輩榜樣引領作用;為助力畢業班學生就業,學院舉全院之力,開發身邊的資源,為畢業班學生爭取更多的崗位和機會。當前我院畢業班的就業率穩居學校前列,這離不開學院每一位老師的辛勤付出。

為暢通學習交流和反饋渠道,進一步改善網教網學質量,加強特殊時期的學風建設。3月26日,我院通過騰訊會議平臺召開了“齊心協力宅家戰疫情 師生同心線上促學風”線上學風建設交流研討會。共同分享了學生在線教學期間的學習經驗和感想,并交流了學生對網絡課堂的意見和建議,最終反饋給相關任課教師,進一步促進了線上教學的高效開展。

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圖6 線上學風建設交流研討會 圖片來源于3月30日光電學院網頁

 

網學靠自律 學霸有秘籍

停課不停學,華師線上授課仍在進行時,宅家學習的同學們,也打開了新的學習方式。網絡教學的效果除了依靠老師的課堂講授和教學的硬件設備外,同學們的自覺自律也很重要。大多數的同學們都能夠克服各種困難,積極投入在線課程學習,期間也涌現出了一批開啟學霸模式的學生。他們用心布置自己的一方學習天地,以良好的環境為網學加持能量;他們細心記錄課堂筆記,以完整的知識點串聯每一門課程重點;他們認真完成課后作業,以全面的知識回顧鞏固課堂學習。除此之外,畢業班計劃考研的同學更是建立“考研打卡群”,互相監督,有計劃地開展學習。

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圖7 信息光電子科技學院 易俊軒 3月25日刊載于“晚安華師”公眾號

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圖8 《機器人基礎硬件與實驗》結構框圖作業  (指導老師:張準)

4月20日刊載于“晚安華師”公眾號

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圖9 信息光電子科技學院 崔麗佳 3月25日刊載于“晚安華師”公眾號

 

光電師生齊戰“疫”,網絡教學不停步。教學是學校工作的核心,在這個特殊時期,有序開展線上教學是基本保障。我們看到了這兩個月以來全院師生的共同努力和堅持。目前,學校也在積極推進學生返校的部署工作,我們相信,在不久的將來,我們與網課相伴的日子必將告一段落,當我們重新走進課堂,定會是一番全新的面貌。

 

擬稿|曾志娟 改稿|匡杰 審稿|謝子娟 王金東


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